{"id":2282,"date":"2024-05-01T08:30:47","date_gmt":"2024-05-01T06:30:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.coollibri.es\/blog\/?p=2282"},"modified":"2024-05-02T20:57:29","modified_gmt":"2024-05-02T18:57:29","slug":"uso-de-metaforas-y-similes-en-la-escritura-mas-alla-de-lo-literal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.coollibri.es\/blog\/uso-de-metaforas-y-similes-en-la-escritura-mas-alla-de-lo-literal\/","title":{"rendered":"Uso de met\u00e1foras y s\u00edmiles en la escritura: m\u00e1s all\u00e1 de lo literal"},"content":{"rendered":"<p>Escribir es decir todo con las palabras, tambi\u00e9n lo que no est\u00e1 escrito. Aunque esto pueda parecer parad\u00f3jico, lo cierto es que ir m\u00e1s all\u00e1 de lo literal es clave si queremos que una obra brille, resulte interesante y conecte con los lectores. Para ello, es necesario<strong> hacer un buen uso de met\u00e1foras y s\u00edmiles en la escritura.<\/strong><\/p>\n<p>Tanto las met\u00e1foras como los s\u00edmiles cumplen esa funci\u00f3n de<b> salir de lo expl\u00edcito,<\/b> sumergi\u00e9ndose en el mundo de lo impl\u00edcito. Se generan as\u00ed ideas a trav\u00e9s de im\u00e1genes, y viceversa, lo que enriquece y embellece el texto.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, ambos recursos estil\u00edsticos no solo pueden usarse en la poes\u00eda, sino tambi\u00e9n en la narrativa o el teatro. Esto es algo que muchos autores olvidan, pues generalmente se ha estudiado el uso de met\u00e1foras y s\u00edmiles en la escritura de poemas y no en prosa. Es por ello que, en este art\u00edculo, vamos a explicar qu\u00e9 son y c\u00f3mo se usan estas figuras desde una perspectiva com\u00fan a todos los g\u00e9neros literarios, y no espec\u00edfica de uno solo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Comprendiendo qu\u00e9 son las met\u00e1foras y los s\u00edmiles<\/h2>\n<p>Para hacer un buen uso de met\u00e1foras y s\u00edmiles en la escritura, primero hay que entender <b>en qu\u00e9 consisten estas dos figuras ret\u00f3ricas, y en qu\u00e9 se diferencian<\/b> una de otra.<\/p>\n<p>Por supuesto, en esta explicaci\u00f3n no faltar\u00e1n los ejemplos, pues cuando se trata de literatura, nada hay m\u00e1s ilustrativo que la propia literatura.<\/p>\n<div>\u201cEn la vida, todo es una met\u00e1fora.\u201d<\/div>\n<div>\u2014 Haruki Murakami<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h3>Definici\u00f3n y diferencias entre met\u00e1foras y s\u00edmiles<\/h3>\n<p>En muchas ocasiones, y de manera err\u00f3nea, los t\u00e9rminos met\u00e1fora y s\u00edmil se usan indistintamente. Una de las razones de que as\u00ed sea es que <strong>cumplen una funci\u00f3n parecida<\/strong>, pues ambas se usan para asemejar dos conceptos, solo que el s\u00edmil lo hace de una manera m\u00e1s simple y directa que la met\u00e1fora.<\/p>\n<p>Para aclarar mejor sus funcionamientos, definamos uno y otro recurso:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Met\u00e1fora<\/strong>: <a href=\"https:\/\/dadun.unav.edu\/bitstream\/10171\/832\/4\/3.%20LA%20MET%C3%81FORA%20EN%20ARIST%C3%93TELES%2C%20JOS%C3%89%20MIGUEL%20GAMBRA.pdf\">seg\u00fan Arist\u00f3teles,<\/a> consiste en transferir un nombre de una cosa a otra. Es decir, llamar a algo por el nombre de otro ente o elemento que, en cierto modo, se le parece.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>S\u00edmil<\/strong>: tambi\u00e9n conocido como \u201ccomparaci\u00f3n\u201d, se construye cuando dos elementos se comparan de manera directa. Para ello, normalmente se utiliza el adverbio \u201ccomo\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Por lo tanto, <strong>la met\u00e1fora ser\u00eda una forma evolucionada o m\u00e1s compleja que el s\u00edmil.<\/strong> En consecuencia, el s\u00edmil se ha usado en textos m\u00e1s \u201cb\u00e1sicos\u201d o, mejor dicho, populares, <a href=\"https:\/\/chs.harvard.edu\/chapter\/3-ecfrasis-y-similes\/\">como pueden ser las poes\u00edas o epopeyas que se transmit\u00edan oralmente<\/a>. En cambio, las met\u00e1foras son propias de obras escritas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Ejemplos ilustrativos<\/h3>\n<p>Encontramos ejemplos del uso de met\u00e1foras y s\u00edmiles en la escritura de muchos autores. Es m\u00e1s, tambi\u00e9n utilizamos ambos recursos en nuestro d\u00eda a d\u00eda, habi\u00e9ndose convertido ya en expresiones corrientes y que ni siquiera concebimos como literarias (por ejemplo, \u201cestar en la flor de la vida\u201d o \u201cest\u00e1 como pez en el agua\u201d).<\/p>\n<p>No obstante, si eres un autor es busca de inspiraci\u00f3n y de una comprensi\u00f3n m\u00e1s profunda de ambas figuras estil\u00edsticas, estos son algunos<b> ejemplos literarios <\/b>que te ayudar\u00e1n:<\/p>\n<h4>Ejemplos de met\u00e1foras<\/h4>\n<ul>\n<li><em>\u201c<\/em>Que sus cabellos son de oro, su frente de campos el\u00edseos, sus cejas arcos del cielo, sus ojos soles, sus mejillas rosas, sus labios corales, perlas sus dientes, alabastro su cuello, m\u00e1rmol su pecho, marfil sus manos, su blancura nieve\u201d &#8211; Esta es la famosa (y metaf\u00f3rica) descripci\u00f3n de Dulcinea en\u00a0<em>El Quijote<\/em>. En ella Cervantes utiliza elementos como el oro, el sol, las perlas y otras piedras preciosas y materiales nobles para retratar la belleza percibida por Quijote. Hacerlo as\u00ed y no simplemente diciendo que es rubia, tiene los dientes muy blancos y su piel es blanca y tersa, <strong>aporta claridad, belleza y profundidad a la escritura.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>\u201cTuvo que remontar los afluentes de la memoria\u201d &#8211; Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez expresaba con esta met\u00e1fora la potencia con la que los recuerdos a veces nos arrollan, como si fuesen r\u00edos que debemos navegar a contracorriente para llegar al origen y comprenderlos en su totalidad.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>\u201cMi coraz\u00f3n es un geranio detenido\u201d &#8211; Esta met\u00e1fora de Sylvia Plath hace referencia al desamor y a esa desgarradora tristeza. Para ello, crea la imagen de la flor que se queda a medio florecer, incapaz de seguir creciendo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>Ejemplos de s\u00edmiles<\/h4>\n<ul>\n<li>\u201cFue algo tan dif\u00edcil, pero tan moment\u00e1neo como un p\u00e9same\u201d &#8211; Tambi\u00e9n de Garc\u00eda M\u00e1rquez, aunque en este caso claramente estamos ante un s\u00edmil y no una met\u00e1fora, pues <strong>la comparaci\u00f3n es expl\u00edcita y clara<\/strong> (dar el p\u00e9same es inc\u00f3modo, aunque solo sea una palabra, por eso le sirve para describir una situaci\u00f3n complicada).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>\u201cTus labios estaban mojados como si los hubiera besado el roc\u00edo\u201d &#8211; <a href=\"https:\/\/tunovela.es\/focus\/juan-rulfo\/\">Juan Rulfo<\/a> usa este s\u00edmil en su obra\u00a0<em>Pedro P\u00e1ramo<\/em>. La imagen del roc\u00edo es perfecta para expresar esa jugosidad y humedad de los labios del personaje.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>\u201cSus mejillas, rugosas como la corteza de una vieja encina\u201d &#8211; En esta ocasi\u00f3n es el autor P\u00edo Baroja el que usa un s\u00edmil en el que compara la piel con la corteza de un \u00e1rbol, para destacar que esta no era todo lo suave que se suele esperar de una piel humana. <strong>Es una imagen muy visual<\/strong> y que hace que la descripci\u00f3n adquiera una belleza que no tendr\u00eda con un simple \u201csus mejillas eran rugosas\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>El poder de las met\u00e1foras y s\u00edmiles en la narrativa<\/h2>\n<p>Aunque podr\u00edamos escribir con las palabras justas, hacerlo con met\u00e1foras y s\u00edmiles hace que <strong>nuestra escritura gane en calidad y profundidad.<\/strong><\/p>\n<p>El impacto que genera el uso de estas figuras se queda en el lector, que es capaz de percibir ese \u201calgo m\u00e1s\u201d que el autor est\u00e1 expresando. Porque la literatura es precisamente eso, <strong>usar las palabras para crear im\u00e1genes, dar significado y dejar huella.<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-2310 size-full\" src=\"https:\/\/www.coollibri.es\/blog\/wp-content\/uploads\/Metaforas-illustradas-coollibri.es_.jpg\" alt=\"Metaforas illustradas - coollibri.es\" width=\"1024\" height=\"1024\" \/><\/p>\n<h3>Enriqueciendo la descripci\u00f3n gracias al uso de met\u00e1foras y s\u00edmiles en la escritura<\/h3>\n<p>En los ejemplos del apartado anterior hemos comprobado c\u00f3mo <strong>una descripci\u00f3n adquiere intensidad, claridad y conexi\u00f3n cuando se hace uso de met\u00e1foras y s\u00edmiles en la escritura<\/strong>. Porque unos dientes pueden ser simplemente blancos, pero su color, su brillo y su impresi\u00f3n aumentan cuando decimos que los dientes son como perlas.<\/p>\n<p>Sea cuales sean los dos elementos que forman parte de la met\u00e1fora o s\u00edmil, el resultado siempre ser\u00e1 el mismo: una imagen fuerte que conecta con el lector y da <strong>una nueva dimensi\u00f3n al texto<\/strong>. Le otorga una agilidad dif\u00edcilmente alcanzable de otro modo, pues usar las palabras tal cual son, sin \u201cjugar\u201d con ellas para otorgarles nuevos significados, hace que el texto sea plano y no resulte din\u00e1mico ni emocionante. En consecuencia, la obra en s\u00ed tambi\u00e9n lo ser\u00e1.<\/p>\n<p>Imagina, si no, un libro en el que el autor describe y narra haciendo un uso totalmente textual y no figurado de las palabras. En ese caso, sentir\u00edamos que estamos leyendo un ensayo donde <strong>la objetividad de las palabras nos deja vac\u00edos.<\/strong> En cambio, una descripci\u00f3n como la que Cervantes hace de Dulcinea, ayuda al autor a <a href=\"https:\/\/www.coollibri.es\/blog\/tecnicas-para-escribir-personajes-creibles-y-memorables\/\">construir un personaje memorable.<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Expresando emociones complejas<\/h3>\n<p>El uso de met\u00e1foras y s\u00edmiles en la escritura no solo la enriquece, sino que es una herramienta para que los autores puedan <strong>expresar emociones que, de otro modo, no pueden expresarse.<\/strong><\/p>\n<p>Incluso aquellas emociones que tienen nombre y que todo el mundo identifica, como la tristeza, adquieren una nueva y <strong>mayor intensidad cuando se transmiten con una met\u00e1fora o s\u00edmil.<\/strong> Esto lo hemos visto en el ejemplo de \u201cMi coraz\u00f3n es un geranio detenido\u201d. Una imagen que, como suele decirse, vale m\u00e1s que mil palabras gracias a los muchos matices que aporta la comparaci\u00f3n.<\/p>\n<p>De este modo, se consigue el lector sienta esa emoci\u00f3n de una manera m\u00e1s contundente, conectando con lo que, en este caso, Sylvia Plath, tambi\u00e9n siente. \u00bfAcaso no te identificas mejor con esa sensaci\u00f3n de abismo y de par\u00e1lisis que produce el desamor que si simplemente la escritora hubiese escrito \u201cla ruptura me hizo estar triste\u201d?<\/p>\n<p>En definitiva, el uso de met\u00e1foras y s\u00edmiles en la escritura crea nuevas dimensiones para un mismo texto, en lugar de dejarlo en la superficie.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>C\u00f3mo usar met\u00e1foras y s\u00edmiles efectivamente<\/h2>\n<p>Aunque lo primero es comprender qu\u00e9 son las met\u00e1foras y los s\u00edmiles, la parte m\u00e1s compleja es <strong>hacer un uso efectivo de ellas, de modo que ejerzan su magia sobre el texto.<\/strong><\/p>\n<p>El objetivo, por lo tanto, es que enriquezcan lo que se ha escrito, pero <strong>sin sobrecargarlo de clich\u00e9s<\/strong> y s\u00edmbolos poco relevantes.<\/p>\n<h3>Evitando clich\u00e9s en el uso de met\u00e1foras y s\u00edmiles en la escritura<\/h3>\n<p>A pesar de que son grandes ejemplos para entender qu\u00e9 es una met\u00e1fora o un s\u00edmil, ideas como \u201clas perlas de tu boca\u201d para referirse a los dientes o \u201ctus ojos como el azabache\u201d para expresar la profundidad de la mirada, est\u00e1n ya demasiado utilizadas, cansan y <strong>no logran ese efecto de originalidad y dinamismo que buscamos.<\/strong><\/p>\n<p>En consecuencia, es fundamental ir un paso m\u00e1s all\u00e1 y no solo usar, sino <strong>buscar y encontrar met\u00e1foras y s\u00edmiles propios.<\/strong> Estos son algunos consejos para ello.<\/p>\n<ul>\n<li>Piensa en el clich\u00e9 (es decir, la relaci\u00f3n entre perlas y dientes) y piensa en <strong>un tercer elemento que pueda formar parte de la ecuaci\u00f3n<\/strong> (por ejemplo, las teclas de un piano).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Busca <strong>concreci\u00f3n<\/strong> en lugar de acudir a lo general. Quiz\u00e1 esa comparaci\u00f3n tan utilizada lo sea porque es muy gen\u00e9rica y apta para cualquier tipo de p\u00fablico o <a href=\"https:\/\/www.coollibri.es\/blog\/nicho-literario-el-secreto-para-destacar-en-un-mar-de-autores\/\">nicho literario<\/a>. En cambio, t\u00fa puedes encontrar algo que sea m\u00e1s espec\u00edfico y particular para tus lectores (por ejemplo, si escribes <a href=\"https:\/\/www.coollibri.es\/blog\/tejiendo-historias-para-jovenes-mentes-un-viaje-por-el-mundo-de-escribir-literatura-infantil-y-juvenil\/\">literatura infantil y juvenil<\/a>, acude a aquellas im\u00e1genes, objetos e ideas que son propias de esa etapa de la vida para construir tus met\u00e1foras y s\u00edmiles).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Deja volar <strong>la imaginaci\u00f3n y la creatividad<\/strong>. Volviendo al punto primero, no tengas miedo a salirte de lo establecido y encontrar nuevas semejanzas. Puede ser que nadie haya visto como dos elementos pueden intercambiar o compartir significado hasta que t\u00fa se lo presentes como tal.<\/li>\n<\/ul>\n<div>\u201cTodo argot es met\u00e1fora, y toda met\u00e1fora es poes\u00eda.\u201d<\/div>\n<div>\u2014 Gilbert Keith Chesterton<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h3>Manteniendo el equilibrio<\/h3>\n<p>Adem\u00e1s de huir de los lugares comunes en el uso de met\u00e1foras y s\u00edmiles en la escritura, es crucial<strong> no caer tampoco en el abuso de estos recursos<\/strong>. Est\u00e1 claro que cuando escribimos queremos hacerlo de un modo lo m\u00e1s est\u00e9tico posible, pero eso no quiere decir que haya un problema en decir algunas cosas con las palabras justas.<\/p>\n<p>Lo que ocurre cuando nos obsesionamos con incluir comparaciones es que dificultamos la lectura, ya que<strong> sobrecargamos el texto con im\u00e1genes sin sentido<\/strong> que solo est\u00e1n ah\u00ed porque sentimos que cuantas m\u00e1s met\u00e1foras y s\u00edmiles, mejor. Sin embargo, la cantidad y la calidad suelen ir re\u00f1idas, especialmente cuando no tenemos tanta experiencia ni soltura a la hora de usar estas figuras estil\u00edsticas.<\/p>\n<p>En cambio, el equilibrio entre lo literal y lo figurado (es decir, entre el significado exacto y el simb\u00f3lico) evita abrumar al lector y<strong> ahogarlo en una serie de im\u00e1genes que no logra descifrar<\/strong> y que le hacen desconectar de los personajes y del argumento. Esto es lo que ocurre, por ejemplo, cuando no hay una costumbre de leer poes\u00eda y <a href=\"https:\/\/circulodepoesia.com\/2023\/05\/garcilaso-y-los-limites-de-la-estilistica-1-de-3\/\">nos ponemos delante de los versos de Garcilaso de la Vega<\/a>. El exceso de estilo figurado impiden disfrutar (y entender) la lectura.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Inspiraci\u00f3n para tus Met\u00e1foras y S\u00edmiles<\/h2>\n<p>Aunque ya hemos introducido algunas estrategias para crear y hacer uso de met\u00e1foras y s\u00edmiles en la escritura, en este apartado queremos ampliar esta informaci\u00f3n.\u00a0<\/p>\n<p>Como escritor, tener los mecanismos para <strong>generar s\u00edmbolos propios<\/strong> es fundamental. Esto es lo que diferenciar\u00e1 tu literatura de la de otro autor.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2311\" src=\"https:\/\/www.coollibri.es\/blog\/wp-content\/uploads\/Inspiracion-para-metaforas-y-similes-coollibri.es_.jpg\" alt=\"Inspiraci\u00f3n para met\u00e1foras y s\u00edmiles - coollibri.es\" width=\"1024\" height=\"1024\" \/><\/p>\n<h3>Extrayendo met\u00e1foras y s\u00edmiles de la experiencia persona<\/h3>\n<p>Anteriormente, pon\u00edamos el ejemplo de c\u00f3mo las met\u00e1foras y los s\u00edmiles se encuentran en nuestro d\u00eda a d\u00eda. Decimos esto no solo porque haya expresiones que utilicemos a diario, sino porque la inspiraci\u00f3n para crear nuevos s\u00edmbolos est\u00e1 tambi\u00e9n <strong>en nuestras y experiencias personales.<\/strong><\/p>\n<p>No es ning\u00fan secreto que los autores viven para escribir y escriben para vivir, de modo que encuentran ideas para argumentos y para personajes en las situaciones y personas con las que conviven. <strong>Esta inspiraci\u00f3n en lo cotidiano<\/strong> tambi\u00e9n puede aprovecharse para hallar nuevas met\u00e1foras y s\u00edmiles:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Presta atenci\u00f3n a las conversacione<\/strong>s y a lo que otras personas dicen. En ocasiones, quienes no son escritores tambi\u00e9n hacen comparaci\u00f3n y crean simbolog\u00edas para expresarse, as\u00ed que d\u00e9jate inspirar por c\u00f3mo otros explican sus sentimientos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Observa<\/strong> tu entorno. Quiz\u00e1 te des cuenta de que un elemento o emoci\u00f3n que quieres describir se asemeja a algo que siempre ha estado a tu alrededor y que ahora ves con nuevos ojos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Escribe un diario<\/strong>, o simplemente toma notas de todo lo que vas viendo y sintiendo. Puede que, en ese intento de expresarte, empieces a esbozar una idea que luego puede dar como resultado una met\u00e1fora o s\u00edmil.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Cambia de perspectiva<\/strong> y valora c\u00f3mo otra persona, o incluso otro animal, desde otro lugar, ver\u00eda lo mismo que ves t\u00fa. Por ejemplo, para un p\u00e1jaro las personas ser\u00edamos hormigas igual que las hormigas lo son para las personas. Ah\u00ed hay una clara met\u00e1fora o s\u00edmil sobre el comportamiento de los humanos cuando caminamos, con prisas y de manera autom\u00e1tica, como hormigas yendo a sus hormigueros.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Estas son algunas ideas que puedes llevar a cabo, aunque la gran recomendaci\u00f3n para inspirarte en todo lo que tenga que ver con la literatura siempre ser\u00e1 leer.<\/p>\n<h3>Por qu\u00e9 leer tambi\u00e9n es importante para encontrar met\u00e1foras y s\u00edmiles<\/h3>\n<p>Este consejo puede parecer contradictorio teniendo en cuenta que hemos hablado de la importancia de no caer en clich\u00e9s. No obstante, <b>le<\/b><strong>er y ser consciente de la escritura de otros autores y de c\u00f3mo ellos han utilizado el lenguaje figurado<\/strong>, siempre es positivo.\u00a0<\/p>\n<p>Analizar c\u00f3mo otros autores han usado estas figuras permite interiorizar su complejidad. No solo eso, sino que tambi\u00e9n <strong>abre la puerta a enfoques y estilos creativos diferentes,<\/strong> pudiendo evaluar su efectividad y encontrando un modo de adaptarlos o perfeccionarlos para ti.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, a trav\u00e9s de la lectura de obras tanto literarias como no literarias, uno puede<strong> ampliar su repertorio de met\u00e1foras y s\u00edmiles<\/strong> para no caer en las mismas de siempre.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Ejercicios pr\u00e1cticos para mejorar tu uso de met\u00e1foras y s\u00edmiles<\/h2>\n<p>Antes de cerrar este art\u00edculo sobre el uso de met\u00e1foras y s\u00edmiles en la escritura, queremos abandonar un poco la teor\u00eda y<b> centrarnos en la pr\u00e1ctica.<\/b><\/p>\n<p>Junto a los consejos y recomendaciones que hemos compartido hasta ahora, queremos proponer una serie de<b> ejercicios efectivos para desarrollar s\u00edmbolos, im\u00e1genes y comparaciones.<\/b><\/p>\n<h3>Pr\u00e1cticas de escritura creativa<\/h3>\n<p>Esperar a que la met\u00e1fora o el s\u00edmil perfecto surjan justo cuando lo requerimos, es decir, cuando estamos escribiendo nuestro libro, no siempre es posible. En cambio, s\u00ed surgen con mayor facilidad cuando<b> ejercitamos esta habilidad sin la presi\u00f3n de la necesidad inmediata.<\/b><\/p>\n<p>Es aqu\u00ed donde entra en juego la <b>escritura creativa<\/b>, esto es, una escritura sin expectativas en la que desarrollar nuestra capacidad literaria fuera de los l\u00edmites autoimpuestos cuando nos encontramos en medio de un gran proyecto.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, la escritura creativa tambi\u00e9n es muy \u00fatil para <a href=\"https:\/\/www.coollibri.es\/blog\/como-lidiar-con-el-bloqueo-del-escritor-cuando-las-palabras-escasean\/\">lidiar con un bloqueo de escritor.<\/a><\/p>\n<p>No obstante, en lo referente a las figuras estil\u00edsticas que nos conciernen, estos son algunos ejercicios que puedes realizar para que encontrarlas:<\/p>\n<ul>\n<li>Haz un listado de objetos, emociones, lugares\u2026 O, mejor, p\u00eddele a alguien que lo haga por ti. Luego,<b> empareja los conceptos entre s\u00ed,<\/b> aunque aparentemente la similitud sea casi inexistente. Por \u00faltimo, crea una frase o una idea que los ponga en relaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Toma objetos inanimados que haya a tu alrededor y crea una met\u00e1fora o s\u00edmil que los<b> equipare con algo \u201chumano\u201d.<\/b> Por ejemplo, una cama como el lugar de los sue\u00f1os, de la pasi\u00f3n o del amor m\u00e1s \u00edntimo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Escoge una met\u00e1fora o s\u00edmil que haya usado otro autor en otro texto, y<b> genera toda una historia<\/b> alrededor de ello. Por ejemplo, utiliza la idea de Garc\u00eda M\u00e1rquez sobre la memoria como afluentes de un r\u00edo, y escribe un relato desarroll\u00e1ndola con tu propio estilo y enfoque.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Busca un texto no literario (como un ensayo cient\u00edfico, una rese\u00f1a o un art\u00edculo period\u00edstico) y<b> reescr\u00edbelo usando met\u00e1foras y s\u00edmiles<\/b>, es decir, embelleciendo y enriqueciendo un texto que, generalmente, es \u201cplano\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Las met\u00e1foras y s\u00edmiles en la escritura<\/h2>\n<p>Sacar tu escritura de lo literal y empezar a usar met\u00e1foras y s\u00edmiles la har\u00e1 brillar. No solo eso, sino que conseguir\u00e1s <b>decir mucho m\u00e1s con mucho menos.<\/b><\/p>\n<p>Para ello, debes buscar s\u00edmbolos, im\u00e1genes, ideas y conceptos que se asemejen entre s\u00ed, pero no solo porque un parecido \u201cf\u00edsico\u201d, sino por <b>lo que esa semejanza puede llegar a expresar a nivel emocional.\u00a0<\/b><\/p>\n<p>Persiguiendo y logrando salir de los l\u00edmites de lo expl\u00edcito,<b> tu escritura ser\u00e1 extraordinaria y conectar\u00e1 con los lectores.\u00a0<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Escribir es decir todo con las palabras, tambi\u00e9n lo que no est\u00e1 escrito. Aunque esto pueda parecer parad\u00f3jico, lo cierto es que ir m\u00e1s all\u00e1 de lo literal es clave si queremos que una obra brille, resulte interesante y conecte con los lectores. 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